
Een helder advies op basis van competenties die vooraf bepaald zijn in samenspraak met de opdrachtgever.
Loopbaanbegeleiding
Een assessment dat aansluit bij uiteenlopende vragen op het vlak van functioneren, (talent)ontwikkeling, loopbaan, management development en selectie.
Resultaat
Het resultaat van het competentieassessment is een helder advies in de vorm van een rapportage, op basis van competenties die vooraf bepaald zijn in samenspraak met de opdrachtgever.
Inhoud
Wij maken gebruik van een aantal verschillende instrumenten:
- criteriumgericht interview
- capaciteitenonderzoek
- vragenlijsten (op het vlak van persoonlijkheid, motivatie, interesse)
- simulaties/rollenspellen
- 360 graden feedback
Doelgroep
Dit assessment geeft inzicht en antwoord bij situaties en vragen als:
- Wie ben ik, wat kan ik en wat wil ik? Welke functie(richting) past bij mij?
- Bij veranderingen en reorganisaties kunnen medewerkers behoefte hebben aan houvast om hun loopbaan verder richting te geven
- Medewerkers kunnen het gevoel hebben dat er meer in zit en willen zoeken naar functies die ze uitdagender en bevredigender vinden
- Op welke manier kunnen we in tijden van reorganisaties en fusies medewerkers voorbereiden op nieuwe taken of veranderende eisen in hun functioneren?
- Hoe kunnen we talentvolle medewerkers ontwikkelen, stimuleren en behouden voor onze organisatie?
- Wie zijn onze toekomstige managers en hoe kunnen wij hun ontwikkeling gericht vormgeven?
- Wanneer sprake is van een mogelijke promotie naar een leidinggevende functie en inzicht gewenst is in de kwaliteiten en ontwikkelpunten van de deelnemer(s) op dit punt
- Bij (jonge) professionals kan een gerichte inzet en ontwikkeling van talenten een impuls geven aan hun persoonlijke groei, motivatie, presteren en betrokkenheid bij de organisatie
- Een sterkte-zwakte analyse levert extra informatie op bij selectie beslissingen
Praktische informatie
Een competentieassessment neemt een dag in beslag. Daarna volgt een terugkoppeling met deelnemer en indien zinvol diens leidinggevende.